POZOR: Změna emailů (viz kontakty) grafická verze

Aktuality

29.06. 2026
Navýšení cen stravného od 1.9.2026

Aktualizace výše plateb ke školnímu roku 2026-2027 zde

VÝŠE STRAVNÉHO od 1.9.2026 zde

09.06. 2025
SKUTEČNĚ ZDRAVÁ ŠKOLA

SKUTEČNĚ ZDRAVÁ ŠKOLA

SKUTEČNÉ ZDRAVÁ ŠKOLA - PROGRAM, KTERÝ ZAJIŠŤUJE KVALITNÍ STRAVOVÁNÍ A VZDĚLÁVÁNÍ O JÍDLE

Cílem Skutečně zdravé školy je:

Angažovanost a kultura stravování

Školská rada či vedení mateřské školy odsouhlasilo Plán podpory zdravého stravování a stanovilo kroky a harmonogram k jeho naplnění. Děti se stravují v příjemné a klidné atmosféře tak, aby měly dostatek času si jídlo vychutnat Při úklidu v prostorách školy a mytí nádobí ve školní kuchyni jsou používány jen ekologicky šetrné čisticí a mycí prostředky.

Kvalita jídla a místo jeho původu (ve spolupráci s naší školní jídelnou)

Minimálně 50 % (v účetní hodnotě) nakoupených čerstvých, nezpracovaných surovin a potravin pochází od pěstitelů a chovatelů s provozovnou ve vlastním nebo sousedním kraji. Minimálně 5 % surovin (v účetní hodnotě) pochází z kontrolovaného ekologického zemědělství bioprodukt nebo biopotravina. Kuřecí maso pochází z vysoce šetrných chovů nebo alespoň 10 % pochází z ekologických chovů. Pro přípravu pokrmů jsou přednostně používána vejce z volných výběhů (značeno 1). Ve školní jídelně jsou podávány přednostně sladkovodní ryby z chovů v ČR a mořské ryby a plody z udržitelných zdrojů, pokud jsou dostupné.

Co jsme dokázali

- duben 2023 zisk bronzového certifikátu SZŠ

- březen 2025 zisk stříbrného certifikátu SZŠ

Plníme program Skutečně zdravá škola zde

www.skutecnezdravaskola.cz

MÁME STŘÍBRO !!!

Čtvrtek 17.4.2025 se zapíše do historie naší mateřské školy jako jeden z nejvýznamnějších dnů.
Máme obrovskou radost, že se nám podařilo získat stříbrný certifikát. Toto ocenění by však nebylo možné získat bez nadšení a odhodlání našeho týmu. Splnit všechna kritéria nemůže ředitelka sama, velké poděkování tak patří všem kolegyním v kuchyni, pedagogickému týmu, i provozním zaměstnancům za jejich každodenní práci, ochotu přijímat nové výzvy a společně tvořit školu, která jde dětem i planetě naproti. Mé největší poděkování však patří školní koordinátorce programu Skutečně zdravá škola Alče Lacinové, vedoucí stravování, která se pustila do plnění programu se zápalem a srdcem a svým aktivním přístupem nejvíce přispěla k tomuto ocenění. Zajišťování kvalitních potravin a sezónních surovin od místních farmářů a dodavatelů a jejich zařazování do jídelníčků je opravdu příkladné a je radost na jídelníčky pohledět.
Program Skutečně zdravá škola se pro nás stal nejen projektem, ale opravdovou inspirací a nedílnou součástí naší školní filozofie, dává nám jasnou vizi, směr a hluboký smysl. Ukazuje, že škola může být prostorem, kde děti získávají základy nejen vědomostí a dovedností, ale i zdravých stravovacích a udržitelných životních návyků.
Děkuji všem zaměstnancům za jejich skvělou práci, nadšení a také za to, že jsme ve školce skvělý tým, který táhne za jeden provaz, bez toho by nebylo možné získat žádné ocenění, úspěch, prostě nic. Dále patří poděkování i rodičům za jejich důvěru a podporu a dětem, které se s radostí zapojují do společného vaření, ochutnávají nové chutě a společně s námi tvoří školu, která dává smysl.
Samozřejmě děkujeme Skutečně zdravé škole za tuto úžasnou cestu, za podporu, motivaci a velmi cenné rady, kterých si nesmírně vážíme.
Toto ocenění je pro nás obrovskou poctou, povzbuzením do další práce a zároveň potvrzením, že to, co děláme pro zdraví a pohodu našich dětí, má smysl.
A tak s nadšením pokračujeme dál, těšíme se na další kroky a věříme, že i zlatý certifikát se pro nás stane realitou.
Mgr. Jarmila Nováková Hořejší, ředitelka

Dopis stříbro MŠ Motýlek zde:


    AKTIVITY A NOVINKY MŠ MOTÝLEK V PROGRAMU SKUTEČNĚ ZDRAVÁ ŠKOLA

Plníme program Skutečně zdravá škola zde

Skutečně zdravá škola
blog MŠ Motýlek zde

Více o zdravém stravování v MŠ Motýlek zde

Jídelníček

Dodavatelé čerstvých potravin


Zapojení do programu "Skutečně zdravá škola" přináší výhody

  • zlepšuje kvalitu školního stravování
  • obohacuje školní vzdělávací program o nové vzdělávací a výchovné prvky a pomáhá naplnit vzdělávací téma výchova ke zdraví a téma enviromentální výchova v mateřské škole

Co "Skutečně zdravé školky dělají":

  • nakupují do školní jídelny čerstvé sezónní suroviny od místních farmářů, pekařů a řezníků
  • organizují výlety na místní farmy
  • začleňují témata stravování a jídla do vzdělávacího programu
  • pořádají na škole farmářské trhy a komunitní aktivity
  • nabízejí seznamování rodičů s novými zdravými recepty a organizují společná vaření
  • pěstují na školní zahradě vlastní ovoce a zeleninu
  • zajistí, že oběd je ve školní jídelně radostnou společenskou událostí v příjemné a klidné atmosféře


Do programu Skutečně zdravá škola, jehož cílem je zlepšení kvality školního stravování a vzdělávání dětí v oblasti zdravé výživy jsme zapojeni od roku 2021. Snahou je, aby si děti jídla vážily, dokázaly si jej vychutnat a věděly, odkud jídlo pochází. Skutečně zdravá školka pomáhá dětem v rozvoji dovedností, které budou potřebovat ke zdravému a úspěšnému životu.

V roce 2023 získala naše MŠ bronzový certifikát a dne 17.4.2025 stříbrný. Nyní jsme si dali za cíl v programu Skutečně zdravá škola získat certifikát zlatý.
Zaměřili jsme se na nákupy čerstvých, předem nezpracovaných surovin a potravin od pěstitelů, chovatelů a výrobců v Ústeckém kraji.
Od lokálních dodavatelů nakupujeme sezonní zeleninu a ovoce, ale také maso, vejce a mléčné výrobky.
Do stravy zařazujeme BIO potraviny. Dětem připravujeme chutnou a zdravou stravu, z čerstvých surovin- nepoužíváme polotovary.

V roce 2022 jsme se rozhodli zapojit také do aktivit projektu schoolfood4change, jehož klíčovým prvkem je celoškolní přístup ke stravování.
Tento projekt je součástí programu SZŠ

07.10. 2025
Program Dobrý začátek

Dobrý začátek- metodika zaměřená na socio-emoční rozvoj předškolních dětí

Již druhým rokem jsme zapojeni do programu "Dobrý začátek", který je založen na pozitivním přístupu, pomáhá dětem rozvíjet sociální a emoční dovednosti, podporuje dobré vztahy mezi dětmi, učiteli i rodiči. Učitelé využívají hravé a interaktivní metody například práci s maňásky, příběhy, obrázky emocí nebo společné diskuze o různých situacích. Děti se tak přirozeně učí, jak vyjádřit své pocity, naslouchat druhým a dodržovat pravidla. Metodika využívá situační učení, které je založené na aktuálních situacích. Právě díky velkým maňáskům a dramatizaci různých situací se děti učí, jak správně reagovat, pokud se do takové nebo podobné situace dostanou.

Cílem programu je, aby se děti cítily ve škole bezpečně, sebejistě a spokojeně, a aby uměly lépe zvládat své emoce, spolupracovat s ostatními a řešit konflikty klidnou cestou. Díky metodice Dobrý začátek se nám již podařilo nastartovat klidné a přátelské prostředí, kde se každé dítě může rozvíjet nejen po stránce vzdělávací, ale i osobnostní a toto pozitivní přátelské prostředí stále dovybudováváme a posilujeme respektujícím a přátelským přístupem nejen k dětem, ale i k nám dospělým.

Metodika "Dobrý začátek" pomáhá s naplňováním principů socio-emočního učení v souladu s nejnovějšími vědeckými poznatky.

Mezi hlavní témata metodiky patří tyto tematické moduly:

  • Wellbeing dětí v mateřské škole
  • Podpora sociálního a emočního vývoje dětí předškolního věku (2 až 6 let)
  • Budování vztahů s dětmi
  • Adaptační proces adaptace dítěte a rodičů v MŠ
  • Budování vztahu a komunikace s rodiči
  • Dvouleté děti v MŠ
  • Pozitivní přístup k dítěti, pěstování žádoucích návyků v chování
  • Strategie řízení třídy: respekt a společná pravidla
  • Podpora spolupráce a vzájemnosti dětí
  • Chválení a odměňování (co, kdy a jak chválit; co nechválit, odměny)
  • Podpora kognitivních procesů a vedení dětí k poznávání a učení se, včetně podpory soustředění a vytrvalosti
  • Proaktivní strategie práce s nevhodným a rušivým chováním dětí odstraňování nevhodných návyků v chování a nastavování vhodných vzorců chování
  • Sebeovládání a agresivita, zvládání vzteku a uklidnění se
  • Individualizace chápání odlišností a normality, individuální potřeby, cíle, tempo dítěte a inkluzivní přístupy v třídním kolektivu
  • Inkluzivní přístup k dětem ze sociálně znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí
  • Řešení konfliktů mezi dětmi
  • Vedení k samostatnému řešení problémů dětmi


Více informací o programu naleznete na https://www.scholaempirica.org/

4334.png

4333.png

4403.png

Naše třídy

Jsme skutečně zdravá škola

Rodiče vítáni

3743.png

Jsme MŠ s certifikátem Rodiče vítáni

Jsme centrem pedagogické praxe